Un parcours de formation fondé sur une méthode de formation originale et unique
Un parcours de formation
- Dédié aux acteurs de la chaine d’approvisionnement opérationnelle : Distributeurs, Industriels, Prestataires logistiques
- Qui implique et forme l’encadrement de ces entreprises sur des sujets d’actualité complexes et transversaux:
- Qui répond aux besoins des entreprises qui s’expriment en termes de décloisonnement des fonctions, de performances financières, de création de valeur ou encore de compréhension des enjeux et leviers des évolutions logistiques
- Fondé sur des programmes développés sur-mesure, en parfaite adéquation avec les organisations logistiques qui sont par nature, transversales, évolutives et collaboratives.
- Un cycle de 3 ans, chaque année constituée d’une session de 3 jours, propose aux stagiaires un parcours permettant d’aborder progressivement trois problématiques clés des résolutions logistiques.
- En cours de qualification universitaire
Les objectifs
- Permettre un enrichissement des compétences,
- Impliquer les stagiaires dans la proposition des solutions,
- Développer un esprit de collaboration grâce à une meilleure connaissance et compréhension des enjeux et impacts de chaque maillon de la chaine logistique,
- Créer un réseau autour des problématiques supply chain.
Le principe de fonctionnement
- Un cycle de 3 ans, chaque année constituée d’une session de 3 jours, propose aux stagiaires un parcours permettant d’aborder progressivement trois problématiques clés des résolutions logistiques.
- Des entreprises parrainent les Master Classes et sont organisées en Comité
- Chaque année ,ce comité
- détermine le thème à partir d’une réflexion commune sur des sujets d’actualité
- élabore le programme paritairement avec Aptilogis
- valide le programme à l’issue d’une session pilote
- Chaque entreprise s’engage à former au moins 12 stagiaires/an afin que la session puisse parfaitement refléter la transversalité et la complémentarité de la supply chain.
- Ces entreprises sont ensuite informées des idées, plans d’actions et recommandations proposés collectivement par les stagiaires, à l’issue des sessions.
Les méthodes pédagogiques
- Des apports théoriques et méthodologiques et du benchmark
- Des exercices d’application et des mises en situations,
- Des visites terrains ad hoc permettant d’appréhender de manière concrète et créative le thème de la formation : magasins, entrepôts, prestataires logistiques, usines et ateliers. Elles sont organisées le premier jour de chaque session afin que chaque participant puisse comprendre toutes les problématiques du thème étudié, sans jugement de valeur,
- L’exploitation d’une étude de cas conçue pour les Master Classes afin d’aboutir en groupes à des propositions concrètes d’actions et de projets,
- Des actions et des préconisations en fin de session.
Les thèmes développés
- 2011 : MC 1
« Contribution des acteurs de la supply chain à la réduction des ruptures en linéaire »,
100 stagiaires formés
- 2012 : MC 2
« Saturation et mutualisation des moyens en supply chain ».
